高考前夕，家长的角色至关重要！如何创造具有激励又不至产生过大压力的环境，和孩子并肩作战，淡定地迎接高考的挑战呢？上海市第十人民医院精神医学科副主任医师从恩朝和实习心理咨询师曹之恺提醒考生家长们，一起做好这三步！

第一步牢记“五不要”

许多家长对如何有效支持孩子备战高考存在认知偏差，坚信自己的做法是必要且有益的。然而这些善意的教育方式，往往会在无形中影响孩子的学业表现、心理健康和亲子关系。以下这几条请尽量避免。

不要勉强孩子每分钟都投入

很多家长认为成绩和学习时间成正比，然而高效的学习毕竟有度，长时间高强度的学习，不仅效率下降，还容易引发焦虑，使大脑难以集中。

不要过度管控和干预

有些家长认为全天候监督学习、制定严苛的作息制度等方式，能够确保备考效果。他们未能意识到，这种全方位的干预实际上剥夺了孩子培养自主学习能力的关键机会。

不要过度给予压力

部分家长刻意营造紧张氛围，通过不断提高期望值、频繁与同龄人比较等方式施压，误以为这样能激发孩子的学习潜能。殊不知，这种持续的外部压力反而会抑制内在学习动机。

不要忽视情绪关怀

许多家长将情绪关怀视为次要需求，当孩子表现出疲惫、焦虑等情绪信号时，家长往往选择性地忽视这些求助讯号。这种情感忽视会直接影响孩子的抗压能力和心理韧性。

不要过度叮咛和嘱咐

父母频繁的叮嘱、密切的关注和持续的督促，往往源于内心深处的关爱与责任。但是反复叮咛可能会传递焦虑和担心、夸大高考的不良后果，形成一种耗尽情绪资源、制造巨大压力的心态，最终使父母和孩子都不堪重负。

第二步抓住“三建设”

在考前，家长若能给予建设性支持，和孩子携手应对挑战，不仅能缓解压力，也能深化彼此的关系。以下是一些能够帮助父母与孩子共同培养韧性与理解的建议。

建设规律的亲子沟通时间。不论是每天晚餐后十分钟，还是散步时，固定的交流时段能成为双方释放压力与倾诉情绪的空间。此时父母应以倾听为主，而不是评判，让孩子感受到自己被看见、被理解；同时，父母也应适当表达自己的感受，帮助孩子理解家长用心。

建设共同调节情绪的途径。可以是每天一起进行五分钟的正念呼吸、轻松运动，或是讨论当天发生的情绪事件并一同寻找应对方式。亲子共学的过程，不仅有助于情绪管理，也增强了彼此的信任感。

第三步掌控情绪“红绿灯”

研究表明，父母的情商与情绪调节能力直接影响养育方式及孩子的情绪应对。如果父母能识别并调节自己的紧张情绪，保持淡定，就更能成为孩子稳定的支持力量。父母可以把自己的情绪状态想象成“红绿灯”，采取对应行动。

红灯要停：察觉强烈情绪（如焦虑、愤怒、烦躁）占据主导。此时最容易失控，做出冲动言行，建议及时停下。可以温和地对孩子说：“爸爸/妈妈现在需要几分钟平复心情，我们稍后再继续这个话题”，暂时离开当下的环境，给自己一些平复情绪的空间。

黄灯可缓：察觉强烈情绪后需要调节情绪。运用前面所述稳定情绪的方法（如深呼吸、冷水洗脸等方式），关注身体感受，平复神经系统。

绿灯通行：在情绪平稳、思路清晰状态下回归情境。此时父母恢复理智与认清自己真正的用意，就可以慎重评估言行，确保与自身核心价值观和初衷一致。讲话或行动前，一个简单自我检查很有帮助：“我将要说（或做）的是真实的吗？有用的吗？是友善的吗？”

父母可佩戴特定饰品作为“情绪提示物”（如手环或戒指），通过日常练习培养情绪调节习惯。每当注意到这件饰品时，就是在提醒自己需要先平复情绪再与孩子沟通。每次实践后，记录调节效果。这种可视化的反馈和反思能持续优化情绪管理能力，最终即使不依赖这些实物提示，也能自然做到情绪自律。

高考前夕，父母有效支持孩子的关键在于陪伴，而不是过度控制，审视并管理自己的内在状态时，方能营造一个更稳定、更有支持性的环境。如此，父母与孩子能够更有韧性、相互尊重与情感健康，迎接高考带来的挑战。

掌控情绪“红绿灯”！高考前，父母最有效的支持是提供“陪伴”

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