东方网记者刘轶琳11月22日报道:在全球教育格局深度调整、我国教育强国建设进入攻坚期的背景下，中外合作办学如何实现从“规模发展”向“质量跃迁”的历史性跨越？

近日，以“破局·立新·致远：教育强国战略与中外合作办学的历史性跨越”为主题的2025年中外合作办学全国研讨会在上海中欧国际工商学院隆重开幕。本次会议由上海市教育评估协会主办，上海市教育评估协会跨境教育专委会、中欧国际工商学院、上海海洋大学共同承办，汇聚了全国教育行政部门、高校及行业代表200余人，共同探讨人才培养、资源整合、模式创新与质量保障等核心议题，为中外合作办学的高质量发展凝聚共识、指明方向。

破局之道：直面挑战，明晰高质量发展路径

开幕致辞中，专家指出，中外合作办学已步入以质图强的关键阶段。

上海市教育委员会副主任刘玉祥在致辞中系统阐述了上海推进更高水平合作办学的“三把金钥匙”。一是高质量引进与高水平提升并重，吸引世界一流大学与上海发展战略同频共振；二是推动中外合作办学成为“核反应堆”，实现学科、人才、治理的链式裂变；三是坚持开放与安全并举，增强抗风险能力，确保长期健康发展。

中欧国际工商学院院长汪泓教授在致欢迎辞中以中欧实践为例，强调必须坚定高质量发展导向，从规模扩张转向内涵提升。她呼吁深化教育资源的共建共享，完善多元协同机制，以教育为桥梁，培养具备全球胜任力和家国情怀的优秀人才。

会议主办方、上海市教育评估协会会长苏明在致辞中指出，中外合作办学是建成教育强国的重要支撑点。他提出，必须构建政府、学校、社会协同育人的生态，表示协会将发挥好“政府助手、服务能手、学校帮手、行业推手”的作用，加强专业支持与正向引导。

立新之策：权威视角，共绘新时期发展蓝图

主旨报告环节，多位顶尖专家分享了前沿洞察。

外交部南南合作促进会国际教育智库研究院理事长岑建君聚焦政策红利与实践瓶颈，提出四点策略：坚持教育对外开放不动摇；推动出国留学目的国多元化，加强与企业“捆绑出海”；推动学生双向流动，坚持中外人文交流；积极对接国际标准，推动“中国标准”走向世界。

厦门大学中外合作办学研究中心主任林金辉教授研判，未来10年是中外合作办学“提质增效、扩容发展”的关键机遇期。他指出，国家已将其置于“优化高等教育布局”的战略位置，高校应主动适应新形势，强化主体责任、优化办学布局，以保障高质量发展，推动中外合作办学“行稳致远”。。

上海纽约大学荣誉校长俞立中教授强调了优质师资的重要性。他分享了上海纽约大学以“国际协同、交叉研究”为着力点，布局高水平研究平台，通过学术研究与产教融合服务区域发展的经验，阐释了“引、育、用、留”一体化机制的建设思路。

汪泓院长在题为“VUCA时代，中外合作办学的新形势与新使命”的报告中，系统提出了六方面建议：完善政策自主权、优化学科布局、集聚高水平师资、深化办学内涵、加强国际交流合作、提升抗风险能力。她呼吁，中外合作办学应超越简单资源引进，致力于成为教育创新的引领者与全球教育治理的参与者。

致远之基：实践探索，凝聚共识迈向未来

会议设置的两场平行论坛和圆桌讨论环节，聚焦具体实践。

论坛一围绕“资源融合与模式创新”，西交利物浦大学执行校长席酉民从资源观和可持续发展的角度，分享了中外合作办学“资源融通”的难点与突破路径；上海电机学院校长龚思怡阐述了“开放创新+合作赋能”的中外合作办学“产教融合”新路径；华东师范大学开放教育学院书记赵健从数智赋能视角探讨了教育创新与中外合作办学的价值；上海大学悉尼工商学院党委书记吕康娟以上海大学悉尼工商学院为例，分享了中外合作办学如何实现“走出去”与“引进来”的战略共赢。

论坛二以“人才培养与战略对接”为主题，上海市政府参事、上海师范大学原校长袁雯教授提出了“全球胜任力+本土责任感”的双核心人才培养体系；沈阳大学校长赵彦志教授从政策逻辑与现实挑战出发，提出了强化战略布局、数字赋能资源融合等未来选择；上海财经大学法学院院长宋晓燕教授分享了涉外法治人才培养的国际化实践与体系化保障机制；上海工程技术大学国际合作与交流处处长王勤则提出了基于结果导向的“四位一体”质量保障长效循环机制。

在随后的圆桌讨论中，赵健、吕康娟、宋晓燕、王勤与上海交通大学国际交流处处长尹海涛、上海海洋大学爱恩学院院长王娜、同济大学中德工程学院书记冯一平、东华大学上海国际时尚创意学院院长李峻等嘉宾，围绕“瓶颈突破与制度创新路径”与“面向未来的使命与责任”展开深度对话，贡献了诸多突破性策略。

本次会议还组织参会人员赴上海海洋大学及爱恩学院参观考察。

从“引进来”到“走出去” 中外合作办学如何行稳致远？这场研讨会给出答案

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